A) Paul H. Vieth의 교육목표
Paul H. Vieth는 1940년대 기독교 교육 국제협의회 책임자로 아래와 같은 기독교 교육목표를 마련하여 미국 교회뿐만 아니라 세계교회 교육에 큰 영향을 끼쳤다. 그는 다음과 같은 8가지 기독교 교육목표를 설정하였다.
    

(1) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 하나님에 대한 의식이 인간 경험 중에서 싹트게 도와주며 하나님과 개인적인 관계를 맺고 있음을 자각하도록 도우려고 한다.
(2) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 예수님의 성품, 생활 및 교훈을 이해하고 체득하여 예수님을 구세주이며 주님으로 경험하도록 인도하고 예수님과 그의 사명에

     대한 충성심을 갖게 하고 이것을 일상생활과 행동 중에 나타나게 하도록 발전시키고자 한다.
(3) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 그리스도인의 성품을 계속 발전시켜 가도록 도우려고 한다.
(4) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 하나님께서 아버지이시고 인간들이 형제라는 이상을 지닌 사회적 질서를 전 세계에 이룩하는 일에 건설적으로 참여하고 기여할

     능력과 태도를 발전시키고자 한다.
(5) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 그리스도인의 조직된 사회, 즉 교회에 참여하는 능력과 태도를 발전시키고자 한다.
(6) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 기독교 가정의 의의와 중요성을 이해하고 기본적인 사회집단 생활에 참여하며 건설적으로 기여할 능력과 태도를 발전시키고자

     한다.
(7) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 삶과 우주에 대한 기독교적 해석을 갖게 하여 그 안에서 하나님의 목적과 계획을 알 수 있는 능력과 그에 따른 인생관을 갖도록

     인도하고자 한다.
(8) 기독교 교육은 성장하는 사람들에게 성경에 기록된 바 뛰어난 인류가 가진 최고의 종교적 경험에 동화하고 이를 현재 경험에 있어 유효한 지침이 되도록 하려고 한다.

B) 1958년 미국 N.C.C에서 제정한 교육목표
신학적인 관심이 고조되고 커리큘럼 형태가 발전해 감에 따라 기독교 교육의 목표는 재연구의 필요성이 요청되었다. 그리하여 미국 N.C.C는 교육분과 위원회를 구성하여 5년간의 연구 끝에 기독교 교육의 목표를 제정했는데, 하나님의 사랑에 대한 인식과 반응이라는 하나의 목적 아래서 다음과 같은 5가지 일반적인 목표를 구성했다.
    

기독교 교육의 최상의 목적은 개인들로 하여금 예수 그리스도 안에 계시된 하나님의 사랑을 인식하게 하고, 하나님의 자녀들로서 그들이 자라도록 도와주고, 하나님의 뜻에 따라 살도록 도와주며, 기독교 공동체를 향하여 생동적인 관계를 유지하도록 도와주는 방법들 가운데 이 사랑에 믿음으로 응답할 수 있게 하는 데 있다. 이 목적을 성취하기 위해서 기독교 교육은 성령의 지도아래서 다음과 같은 목표를 가지고 노력한다.
    

첫째, 발달의 각 단계에서 개인들이 거룩하게 창조된 존재로서 자신의 최상의 잠재력을 개발하고 그리스도께 헌신하며 기독교인으로서의 성숙을 향해 성장하도록 돕는다.
    

둘째, 개인들로 하여금 사회 안에서의 책임있는 역할을 감당하고, 모든 인간 안에서 하나님의 사랑의 목적을 보면서 그들의 가족과 교회와 다른 개인들과 집단들과의 기독교적 관계를 수립하고 유지하도록 돕는다.
    

세째, 개인들이 자연계를 하나님의 창조로 더 잘 이해하고 인식할 수 있도록, 그리고 하나님과 인류에 대한 봉사 가운데 자연계의 가치를 보존하고 그것을 사용하는 데 대한 책임감을 갖도록 돕는다.
    

네째, 개인들을 성경에 대한 점진적 이해와 인식에로 인도하고 이로써 그들이 하나님의 말씀을 청종하도록 인도하며, 그들을 역사적인 기독교 유산의 다른 요소들을 인식하고 효과적으로 사용하도록 인도한다.
    

다섯째, 개인들이 교회의 국내 선교와 세계 선교에 신실하게 참여함으로써 기독교적인 교제에서 책임있는 역할을 발견하고 감당할 수 있는 능력을 부여한다.

그리고 같은 기간 동안에 그들의 또 다른 위원회가 고등학교 학생들을 위한 목표를 세웠다. 그들에 의해 제시된 기독교 교육 목표는 다음과 같다.
기독교 교육의 목표는 개인들로 하여금, 하나님의 자기 계시와 예수 그리스도 안에서 찾으시는 사랑을 알게 하고 믿음과 사랑으로 응답하도록 도와주는 것인데, 그 목표가 지향하는 바는 그들이 자신이 누구이며 그들이 처해 있는 인간 상황이 무엇을 의미하는지를 알게 하고 기독교 공동체 안에 뿌리 박은 하나님의 자녀로 성장하게 하고, 모든 인간관계에서 성령 안에서 살아가게 하며, 세상에서 그들의 공통적인 제자직(Discipleship)을 성취하고, 기독교적 소망 가운데서 거할 수 있게 하는 것이다.

C) Herbart W. Byrne의 기독교 교육목표
허버트 번은 기독교 교육의 목적에 대해서 다음과 같이 말하고 있다. "기독교 교육은 그리스도에 대한 교육이며 그러한 결과 그리스도의 성품과 행위를 닮게 하는 것이다. 그러므로 기독교 교육의 목적은 반드시 예수가 목적이 되어야 한다. 왜냐하면 기독교는 한 인격(One Person)이시며 하나님의 영원한 아들이신 그리스도시요 그 안에 영원한 생명을 가지고 있으며 그의 구속사역 안에서 믿음을 통하여 구속받은 모든 사람의 원천이기 때문이다." 그 고 그는 기독교 교육의 목표를 네 가지 측면에서 제시하고 있다.

(1) 육체적 목표들(Physical Goals)
a. 육체는 성령님께서 거하시는 성전임을 깨달아야 한다(Body was considered the Temple of the Holy Spirit)(고전 3:17).
b. 성결(Purity)(고전 6:13,18,20).
c. 육체를 가장 중요한 것으로 알아서는 안 된다 (Not considered most import!!!ant) (딤전 4:8).

(2) 영적인 목표들(Spiritual Goals)
a. 영적인 생활은  가장 탁월해야 한다(Spiritual living is paramount)(고전 2:14, 갈 5:22-23).
b. 감정의 통제와 기쁨(Emotional control and enjoyment).
c. 기쁨(Joy)(살전 5:17, 요 15:11).
d. 평화(Peace)(빌 4:6-7).
e. 사랑(Love)(고전 13장).
f. 동정(Sympathy)(롬 12:15).
g. 유쾌